黑马童年的课程体系是哈佛大学瑞迪教授《运动改造大脑》的落地实践者
黑马童年融合健康、运动、教育、生理、心理等学科理论
开创了运动+教育管理体系
通过对不同年龄段运动+锻炼
提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维等多项学习能力
黑马童年的课程体系是哈佛大学瑞迪教授《运动改造大脑》的落地实践者
黑马童年融合健康、运动、教育、生理、心理等学科理论
开创了运动+教育管理体系
通过对不同年龄段运动+锻炼
提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维等多项学习能力
黑马童年的课程体系是哈佛大学瑞迪教授《运动改造大脑》的落地实践者
黑马童年融合健康、运动、教育、生理、心理等学科理论
开创了运动+教育管理体系
通过对不同年龄段运动+锻炼
提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维等多项学习能力
抓住运动敏感期，开展不同方式的锻炼，从运动的基础-儿童体适能开始，到提高孩子的身体机能的球类运动(专项运动)，到幼小衔接的跳绳，到户外求生的攀岩、定向活动，全方面训练孩子的运动能力黑马童年的体能运动包括:儿童体适能、幼儿篮球(动感篮球)、幼儿足球、滑步车、跳绳、攀岩等。
通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等多项学习关键能力的目的。
教育戏剧，能孩子去探索这个世界的镜子,让他们突破时间、空间、经验的限制,探索人的生活百态,让他们知道原来世界是这样的，这是戏剧对孩子的意义所在。
通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等多项学习关键能力的目的。
通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等多项学习关键能力的目的。
通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等多项学习关键能力的目的。
通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等多项学习关键能力的目的。
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